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Europa propone nuevas reglas para proteger a los menores en redes sociales, videojuegos e IA
La propuesta EU KIDS Act plantea acceso progresivo, seguridad por diseño y responsabilidades comunes para plataformas, familias e instituciones.
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Guatemala retrocede en PISA 2025: el desafío de aprender entre pantallas e inteligencia artificial
Guatemala registra caídas superiores a 30 puntos en lectura y 20 puntos en ciencias entre PISA 2022 y PISA 2025. Los resultados abren una pregunta urgente sobre atención, comprensión y pensamiento crítico en la era digital.
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La IA ya está en las tareas escolares: el reto es enseñar a pensar con ella
Un estudio con 1,017 adolescentes muestra que la IA ya forma parte de las tareas escolares, pero la orientación para utilizarla con criterio todavía va detrás.
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El riesgo digital no siempre llega de un desconocido
UNICEF reunió datos de 21 países: el riesgo no siempre llega de un desconocido y más de 4 de cada 10 casos nunca se contaron.
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El uso saludable de pantallas no se resuelve solo contando minutos
Una revisión de 45 intervenciones muestra que gestionar pantallas exige más que contar minutos: educación, participación familiar y coordinación escolar.
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Meta deberá cambiar Instagram y Facebook para menores: lo que las familias necesitan saber
Meta deberá incorporar límites de tiempo, protección nocturna, supervisión parental y controles de edad para usuarios menores en Instagram y Facebook.
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Retrasar el primer smartphone: cuando las familias deciden juntas
Un estudio preliminar en escuelas de Inglaterra encontró señales prometedoras cuando las familias coordinaron la decisión de retrasar el primer smartphone.
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